મોટા થતાં, મને લાગ્યું કે છોકરાઓ હંમેશાં પ્રથમ બોલાવવામાં આવે છે. તે એટલા માટે હતું કારણ કે તેઓ વધુ આત્મવિશ્વાસ ધરાવતા હતા, અથવા કદાચ તે મારા શિક્ષકોના કારણે હતું, પરંતુ હર્મિઓન ગ્રેન્જરની ઉમંગથી મારો હાથ વધારતા શીખતા મને ઘણો સમય લાગ્યો.
જેક ટેપરની યુવાન પુત્રી એલિસ તેના વર્ગની છોકરીઓ માટે standingભી છે તે સાંભળીને હું બાળકોની આગામી પે generationી માટે ગર્વ અને આશાવાદી છું.
આ સુંદર વાર્તા જેક ટેપર, સીએનએન એન્કર અને ટ્વિટર ડેનિઝેન , તેની 11 વર્ષની પુત્રી વિશે શેર કરેલું એ છે કે છોકરીઓએ દરરોજ શું પસાર કરવું પડે છે તેનું એક ઉત્તમ ઉદાહરણ છે - અને તે પીઅરને કેવી નોંધ લેશે.
2016 માં, મારી પુત્રી એલિસે નોંધ્યું કે છોકરીઓ વર્ગમાં એટલા જ આત્મવિશ્વાસ સાથે હાથ ઉંચા કરતી નહોતી કે જેટલા છોકરાઓ હતા. તેણીએ તેની મમ્મી / મારી પત્ની, તેના સાથે આ વિશે વાત કરી @girlscouts સૈન્ય, સ્થાનિક ગર્લ સ્કાઉટના વડા @GSCNC અને તમારા હાથના પેચને વધારવા માટે એક વિચાર આવ્યો.
- જેક ટેપર (@ જેકેટાપર) 8 માર્ચ, 2019
એક 11 વર્ષીય સમસ્યા જોઇ. શિક્ષકો અથવા અન્ય પુખ્ત વયના લોકો નહીં, પરંતુ જેક ટેપરની પુત્રી. એલિસને નિર્દેશ કરવો પડ્યો હતો કે, હાથમાં એક સક્રિય સમસ્યા છે. તેણીએ પોતાનું ઉભા રહેવાનું અને તેમના વર્ગના છોકરાઓએ જે જ પ્રકારના ઉત્સાહથી પ્રશ્નોના જવાબો આપવાનો વિશ્વાસ આપ્યો તે તેણીએ તેનું લક્ષ્ય બનાવ્યું. આનાથી મને શાળામાં જવાનું અને તે બધું જાણવાનું લેબલ લગાડવામાં જેવું હતું તે વિશે પાછું વિચારવાની ફરજ પડી.
જ્યારે હું એલિસની વયની હતી, ત્યારે અમે ઘણી બધી સમસ્યાઓની અવગણના કરી હતી, જે કેટલીક શાળાઓમાં અસ્તિત્વમાં છે, જ્યાં છોકરાઓ વર્ગખંડમાં પ્રભુત્વ મેળવી શકે છે, સ્ત્રી વિદ્યાર્થીઓના યોગદાનના નુકસાન માટે. અમને આગળ શીખવવામાં આવ્યું હતું કે જો કોઈ છોકરો તમને ત્રાસ આપે છે, જો તે તેના મિત્રોની સામે તમારી મજાક ઉડાવે છે, તો તેનો અર્થ તે છે કે તે તમને પસંદ કરે છે, અથવા તેને હસાવશે અને તમારા માથાને નીચે રાખો. મોટા થતાં, હું એવી છાપ હેઠળ હતો કે વર્ગમાં છોકરાઓ દ્વારા આ બધું જાણવું એ સ્નેહની નિશાની હતી. પરંતુ અવગણવું અશક્ય હતું કે તે એક અસ્પષ્ટ ફેશનમાં કહેવામાં આવ્યું હતું.
ત્યારે મને જે સમજાયું ન હતું તે શા માટે મારા શિક્ષકો મારા પર પણ ફોન ન કરતા. પાછળ જોવું, તે ઘણા કારણો હોઈ શકે છે. કદાચ તેઓ જાણતા હતા કે હું શું થઈ રહ્યું છે તે સમજી ગયો છું અને અન્ય વિદ્યાર્થીઓને તક આપવા માંગું છું, અથવા કદાચ તેઓ ઇચ્છતા ન હતા કે હું એક છોકરી હોવાને કારણે જ વસ્તુઓનો જવાબ આપું, અથવા કદાચ તેઓ મોટેથી બાળકોને તરફેણ કરશે જેમણે પોતાનો હાથ ગોળી ચલાવ્યો. સંપૂર્ણ આત્મવિશ્વાસ સાથે અને કોઈ વાંધો નહીં કે આણે ઘણી વાર છોકરીઓ અને ટૂંકા વિદ્યાર્થીઓને બાકાત રાખ્યા. કેસ ગમે તે હતો, તે મને મારી જાતને પૂછવા લાગ્યો. તેણે મને મારી જાતને નીચે મૂક્યો અને મારી પોતાની બુદ્ધિ પર સવાલ ઉઠાવ્યા અને તે મારા વર્ગના છોકરાઓની નીચે મૂકો, જે ઘણી વાર વાત કરતા હતા પરંતુ લેબલવાળા ન હતા તે બધું જાણતા હતા.
એલિસ અવિશ્વસનીય કંઈક કરી રહી છે, તેના સાથીઓને તેમની લાયકાતની તેમની પોતાની બુદ્ધિ પર વિશ્વાસ આપી રહી છે. તેઓ તેમના હાથમાં મૂર્ત બેજ પકડશે. પરંતુ આ પ્રયાસ શિક્ષકો પર પણ હોવો જરૂરી છે. તેઓ ફક્ત છોકરીઓ વિશ્વાસપૂર્વક હાથ haveંચા કરી શકતા નથી, તેઓએ તેમને આમ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવું પડશે, અને તે મુજબ તેમના સ્માર્ટ્સની સ્વીકૃતિ લેવી પડશે.
બાળકોનો અર્થ તે હોઈ શકે છે, તેઓ પીડિત કરી શકે છે, પરંતુ જ્યારે શિક્ષક અથવા સત્તાવાળા કોઈ વ્યક્તિ મદદ કરતું નથી, અથવા તો વધુ ખરાબ તે આત્મ-શંકાનું કારણ છે ત્યારે તે વધુ દુ hurખ પહોંચાડે છે. હું મારી પે generationી કરતા વધુ સારી બનવા માટે આગામી પે generationી પર વિશ્વાસ મૂકી રહ્યો છું. એલિસની માથાકૂટ ચાલુ છે.
(તસવીર: પિઝા હટ માટે રોબિન વેપારી / ગેટ્ટી છબીઓ)
